„Lernprobleme nehmen zu.“ Jedes Jahr finden wir zu Schuljahresende eine Flut solcher Meldungen in den Zeitungen.
Was ist los mit unseren Kindern?
Sind sie dümmer als die Generationen davor?
Ganz sicher nicht! Das bestätigen auch die Ergebnisse der Lernforschung. Aber warum fällt dann vielen Kindern das Lernen so schwer? Warum haben trotzdem viele Schüler bei Lernschwierigkeiten selbst mit großem Aufwand so geringe positive Erfolge?
Um diese Frage beantworten zu können, möchte ich erst einmal aufzeigen wie Lernen überhaupt möglich ist.
Welche Voraussetzungen sind erforderlich, damit Lernprozesse durchgeführt werden können? Denn erst wenn man weiß, was vorhanden sein muss, kann man feststellen, was fehlt.
Augenfolgebewegung und Fixieren als Voraussetzung für Lesen, Schreiben und Rechnen
Selektive Aufmerksamkeit – die Fähigkeit, seine Aufmerksamkeit bewusst zu lenken
Bewegungsrichtungen und Hand-Auge-Koordination als Basis für Schreiben und Rechnen
Die Basis fürs Lernen und Die Auswirkungen von Bewegungsmangel
Das KLIPP & KLAR - Lernkonzept
Ist die Begründerin des KLIPP & KLAR Lernkonzepts. Sie hat selbst über zwanzig Jahre in allen Schultypen unterrichtet und sich in dieser Zeit intensiv der Erforschung und Behebung von Lernblockaden gewidmet
