Das Klipp & Klar - Lernkonzept
Das o.g. Lernkonzept hat da einen ganz anderen Ansatz. Basierend auf der Entwicklungspsychologie von L. Schenk-Danziger und Erkenntnissen der Lernforschung sind informelle Tests entstanden, mit deren Hilfe das Lernproblem (Teilleistungsdefizite) bis an die Wurzel zurückverfolgt wird.
Stehen dem Schüler schon die Basisvoraussetzungen für das Lernen nicht zur Verfügung, können sich darauf aufbauende Teilleistungen nicht bzw. nicht vollständig entfalten. Einen guten Hinweis darauf gibt der KLIPP und KLAR Schulreifetest, der ermöglicht, Kinder anhand der festgestellten Ergebnisse gezielt spielerisch zu fördern, damit sie die Voraussetzungen für einen erfolgreichen Schulstart mitbringen.
Aber auch zu jedem späteren Zeitpunkt bietet das Konzept einen flexiblen Einstieg in das jeweilige Lernproblem. Der Schüler erhält eine individuelle Lernstrategie und darauf abgestimmt entsprechende Lerntechniken als Soforthilfe. Eine persönliche Lernstrategie ermöglicht es ihm, seine Fähigkeiten optimal zu nutzen, was eine sofortige Steigerung der Lernfähigkeit mit sich bringt.
Parallel zu dieser Soforthilfe wird für den Schüler ein Förderprogramm zusammengestellt, das nach Priorität gereiht die Bereiche behandelt, die mangelhaft oder gar nicht zur Verfügung stehen. Bei diesem Förderprogramm werden mit spezifischen Bewegungsübungen, Bewegungsprogrammen, Spielen und mit speziell für dieses Lernkonzept erstellten Arbeitsblättern, Defizite der kindlichen Entwicklung ausgeglichen. Damit wird eine fundierte Basis für das Lernen geschaffen. Teilleistungen müssen zuerst auf der dreidimensionalen Körperebene zur Verfügung stehen, ehe sie auf die zweidimensionale Ebene übertragen werden können. Parallel zu diesen grundsätzlichen Überlegungen wird großes Augenmerk auf die Arbeit an den konkreten Lernproblemen gelegt. Auf diese Weise stellt das Klipp & Klar-Lernkonzept eine gute Mischung aus Ursachen- und Symptomarbeit dar. Nur so ist es auf Dauer möglich, das Lernverhalten zu verbessern. Der Schüler erkennt, dass er nicht grundsätzlich „zu dumm“ zum Lernen ist. Daraus resultiert eine wachsende Erfolgszuversicht und das Selbstwertgefühl steigt.
Die vielen Erfolge der nach diesem Konzept arbeitenden Lerntrainer sowie ein wachsendes Interesse institutioneller Stellen zeigen, dass das Klipp & Klar- Lernkonzept ein richtungweisender neuer Ansatz ist.